Salta al contingut principal

El protocol d'IA del centre, a punt per adaptar

Una plantilla oberta per als equips directius i els grups de treball que han de concretar com entra la IA al centre aquest curs. Tria les etapes i les eines, i el protocol s'escriu amb les orientacions del Departament que hi ha fins al 5 d'octubre de 2026.

Per Julien Bellet Ribes

Contingut revisat el

Llicència CC BY 4.0: la pots copiar i adaptar citant IAescola.

No és un model oficial ni l'ha revisat el Departament: adapta'l i fes-lo aprovar pels òrgans del centre.

En tres frases

  1. 1El protocol fixa les franges d'edat del Departament, quines eines es fan servir i quines dades no s'hi introdueixen mai.
  2. 2Amb l'alumnat només s'hi poden fer servir eines que el Departament posi a disposició i que tinguin l'avaluació d'impacte en protecció de dades validada.
  3. 3Forma part de les normes d'organització i funcionament del centre, i l'aprova el consell escolar a proposta de la direcció.

El protocol s'escriu mentre tries

Cada opció canvia els articles i els annexos. Quan el tinguis, copia'l al Word o a Google Docs, o imprimeix-lo.

Etapes que s'hi imparteixen
Eines del Departament que preveus fer servir

El juny de 2026 el Departament en revisava l'avaluació d'impacte. Si no en marques cap, el protocol diu que l'alumnat no fa servir IA generativa fins que n'hi hagi una de validada.

Protocol d'ús de la intel·ligència artificial

[Nom del centre] · Curs 2026-2027

Esborrany fet amb la plantilla oberta d'IAescola (CC BY 4.0), basada en les orientacions del Departament d'Educació i Formació Professional vigents el 5 d'octubre de 2026. Cal adaptar-lo i aprovar-lo abans d'aplicar-lo.

Article 1. Objecte

Aquest protocol fixa com es fan servir les eines d'intel·ligència artificial (IA) a [Nom del centre], per part de l'alumnat i del personal, d'acord amb les orientacions del Departament d'Educació i Formació Professional i amb el Reglament (UE) 2024/1689 d'intel·ligència artificial.

Article 2. Principis

La IA es fa servir de manera crítica, ètica i responsable, al servei de l'aprenentatge. No substitueix el procés educatiu ni el judici pedagògic del docent, i el seu ús a l'aula ha de ser intencional i coherent amb els objectius d'aprenentatge.

Article 3. Ús per part de l'alumnat

L'alumnat menor de 14 anys no fa servir directament eines d'IA generativa de propòsit general. El docent hi fa una alfabetització introductòria: què és, com funciona i quins riscos té.

L'alumnat de 14 a 17 anys pot fer servir les eines autoritzades a l'article sobre eines amb l'autorització de la família o del tutor legal (annex 1), de manera guiada i amb seguiment del docent.

L'alumnat de 18 anys o més les fa servir de manera autònoma i responsable, amb els mateixos criteris de declaració i de protecció de dades.

La franja depèn de l'edat de cada alumne, no del curs: en un mateix grup hi pot haver alumnes de dues franges.

Article 4. Eines autoritzades

Amb l'alumnat només es fan servir eines d'IA que el Departament posi a disposició dels centres i que tinguin l'avaluació d'impacte en protecció de dades (AIPD) validada. Fins que n'hi hagi alguna de validada, l'alumnat no fa servir eines d'IA generativa al centre.

El personal no recomana a l'alumnat eines que no compleixin aquesta condició.

Article 5. Protecció de dades

No s'introdueixen dades personals de l'alumnat, de les famílies ni del personal (noms, notes, informes, imatges o adreces) en cap eina d'IA. Les dades s'anonimitzen i, sempre que l'eina ho permeti, es desactiven l'entrenament amb les converses i la memòria persistent.

Article 6. Treballs i avaluació

Quan un treball s'ha fet amb ajuda de la IA, l'alumne ho declara (annex de declaració). La IA pot donar suport a l'avaluació, però no n'és mai l'única referència per qualificar. Els resultats dels detectors d'IA no s'utilitzen com a prova. No es fan servir sistemes que dedueixin les emocions de l'alumnat.

Article 7. Treball de recerca

Si la IA ha tingut un paper rellevant en el procés o en la redacció del treball de recerca, l'alumne ho fa constar a la memòria i hi adjunta una declaració responsable de l'ús de la IA amb el detall de les peticions fetes (prompts). La defensa oral serveix també per comprovar l'autoria i la comprensió del treball.

Article 8. Grup de treball i formació

El centre constitueix un grup de treball que fa el seguiment d'aquest protocol i proposa com incorporar la IA a la tasca educativa. El personal que fa servir eines d'IA rep formació perquè en tingui prou coneixements, tal com demana l'article 4 del Reglament d'IA.

Article 9. Famílies

El centre informa les famílies d'aquest protocol a l'inici de curs i els demana l'autorització de l'annex 1 per a l'alumnat de 14 a 17 anys.

Article 10. Aprovació i revisió

Aquest protocol s'incorpora a les normes d'organització i funcionament del centre. L'aprova el consell escolar, a proposta de la direcció del centre públic o de la titularitat del centre concertat, i es revisa cada curs i sempre que el Departament publiqui orientacions noves.

Annex 1. Autorització de la família (alumnat de 14 a 17 anys)

  1. Nom i cognoms de la mare, el pare o el tutor legal: ______________________
  2. Nom i cognoms de l'alumne o alumna: ______________________ Grup: ________
  3. Autoritzo que l'alumne o alumna faci servir al centre, de manera guiada i amb seguiment del docent, les eines d'IA previstes al protocol d'ús de la IA del centre. He estat informat que no s'hi introdueixen dades personals.
  4. Lloc, data i signatura: ______________________

Annex 2. Declaració de l'ús de la IA en un treball

  1. Eina o eines que he fet servir: ______________________
  2. Per a què les he fet servir: ______________________
  3. Peticions principals (prompts): ______________________
  4. Què he revisat, contrastat o canviat del que m'ha donat: ______________________
  5. Declaro que el treball és meu i que en puc explicar qualsevol part.

Com fer-lo servir

Les respostes completes, pregunta a pregunta: La IA a l'educació a Catalunya

On s'incorpora i qui l'aprova?

A les normes d'organització i funcionament del centre (NOFC). Segons el decret d'autonomia dels centres, les aprova el consell escolar, a proposta de la direcció del centre públic o de la titularitat del centre privat concertat, i es poden aprovar globalment o per parts.

Fonts: [1]

Per què l'autorització la signa la família i no el docent?

Perquè ho diu el resum oficial de les orientacions que va publicar el Govern el 28 de setembre de 2026: dels 14 als 18 anys, l'ús és permès amb l'autorització de la família o del tutor legal, guiat per defecte i amb seguiment docent.

Fonts: [2]

Puc recomanar ChatGPT o una altra eina a l'alumnat?

Les indicacions per a la formació del professorat de juny de 2026 diuen que només es poden recomanar eines amb l'avaluació d'impacte en protecció de dades validada pel Departament, i que el Departament estava revisant les de Gemini, NotebookLM i Copilot. Per això la plantilla, per defecte, no n'autoritza cap.

Fonts: [3]

Què passa quan el Departament publiqui les orientacions noves?

L'espai d'IA de la XTEC en preveu l'actualització per a l'octubre de 2026. Quan surti, revisa el protocol amb el text complet. Nosaltres actualitzarem aquesta plantilla i ho indicarem amb la data de revisió.

Fonts: [4]

Formació per al claustre

Si vols acompanyament per adaptar el protocol i formar el claustre amb les teves tasques reals, IAescola fa formació presencial a tota Catalunya.

Curs d'IA per a docents